Quand on dit "donnez la parole à nos émotions": ce qui se complique le plus souvent pour les adultes est plutôt la chose la plus naturelle pour les enfants . Avant de savoir parler couramment, le dessin est le premier moyen de communiquer, d'exprimer ses besoins, ses besoins ou ses peurs.
Il est donc important de creuser profondément pour comprendre ce que les enfants entendent transmettre. Étant donné que les dessins doivent être inclus dans une observation beaucoup plus large qui prend en compte l'âge et la maturité de nos "petits artistes", pour interpréter leurs traits il y a des éléments d'analyse qui répondent à la théorie du dessin d'enfant. C'est une question d'espace, de trait et de couleur.
La feuille représente l' espace, donc l'environnement à explorer: si elle est complètement occupée par le design, cela signifie que l'enfant est sociable et extraverti et a confiance en lui. Diamétralement opposé est le cas de la feuille inoccupée, caractéristique de l'enfant insécurisé. Les plus petits ont tendance à échapper à la réalité si le dessin est concentré dans la partie supérieure de la feuille, ils ont peur de l'avenir s'ils concentrent les lignes du côté gauche, tandis que s'ils le font du côté droit, ils ont confiance en l'avenir et dans les autres.
La ligne régulière et marquée, avec une prédominance de lignes courbes, révèle une bonne adaptabilité, détermination et enthousiasme. En revanche, des gommes et des arêtes vives et une faible pression du crayon sur le papier sont un signe d'agressivité, d'anxiété et de peur du reproche.
Nous arrivons aux couleurs, qui dans les dessins d'enfants revêtent une importance considérable: si le choix est favorable à une couleur douce ou froide (violet, bleu, bleu) nous sommes en présence d'une personnalité timide et introvertie. Des couleurs vives (rouge, orange et jaune) photographient plutôt un individu extraverti. Le vert est le point d'équilibre par excellence.
Mais dans tout cela, quelle est l'importance des sujets dessinés? Bien sûr beaucoup, car ils permettent d'obtenir beaucoup d'informations, ce qui a du sens s'il est associé aux autres éléments réunis.
Par exemple, nous découvrons qu'un arbre n'est pas seulement un arbre, mais qu'il représente l'essence d'un enfant. S'il est conçu avec de nombreuses racines, par exemple, il est synonyme d'un enfant fortement attaché à la mère, s'il est petit, le sujet aura tendance à être introverti, tandis que la présence de fruits pendants des branches indique une silhouette généreuse.
La maison est un autre favori parmi les plus petits et selon la psychologie est de représenter la relation avec la famille. Grande maison? Enfant extraverti. Fenêtres fermées? L'enfant a probablement peu de relations avec le monde extérieur. De la fumée de la cheminée? L'enfant n'a pas de relation gratifiante.
Enfin, le design le plus populaire, celui de la famille . Le personnage représenté représente d'abord celui pour lequel l'enfant a le plus d'admiration, tandis que ceux dessinés avec les plus petites dimensions sont perçus comme des rivaux potentiels. Près de lui, l'enfant attire ceux auxquels il est le plus attaché, les sujets de la cellule familiale avec lesquels il est plus difficile d'établir des relations.